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职教的春天来了吗？（网络图片）
近日，人社部发布通知，要求事业单位招聘不限毕业院校，切实保障职校生平等竞争机会。“双减”政策落地刚满“百日”，就业领域又出实招，这表明了教育强国、人才强国之决心：减负担、人人皆可成才；破偏见、人人尽展其才。
无论是教育部否认“第一学历”概念，还是人社部要求告别“粗放型”用人观，都在向大众传递一则讯息：淡化名校情结，深化普职融通，全面培养发展人才，不拘一格选贤举能。
长期以来，社会对职业教育的认可度较低，甚至存在歧视倾向。不少家长也感到焦虑，认为“学习不够好的孩子，才会选择职业教育”，进而走上“鸡娃”之路。在他们眼里，没有高学历作敲门砖，就没有好工作带来的高薪酬，无法保障高品质生活。
相对来说，职业院校学生入职事业单位的难度较大、几率较小，甚至缺乏普通高校学生同等的平台和机遇。根据社科院发布的《中国高职生就业报告》，2020届毕业生仅有25%的高职生在国企、政府、科研机构或者其它事业单位工作，而这一比例在本科生中高达42%。
保障职校生平等竞争机会，首先要打破社会偏见，明确职业教育的地位。作为现代国民教育体系的重要组成部分，职业教育应教育多样化需求而生，是人才强国战略“一根准绳”上的两大“端口”之一。从教育类型看，职业教育虽区别于普通教育，但注重实践的教育模式培养出大批“基础型与应用型”技能人才；从教育目标看，二者具有同一性，基础教育衔接贯通、互为补充，都是培养人才的重要路径。
提升职业教育的社会认可度，应当扩展广大学子的上升通道，增强职业教育的吸引力。要实现此目标，社会各方需凝聚合力，多元主体齐头并进。深化职业教育人才培养实践非朝夕之事，推动职业教育现代化，政府及有关部门要营造良好的政策环境；消除潜在家庭焦虑和固有偏见，民众要共建温和的社会环境；让职业教育改革“飞”一会，社会要形成包容的舆论环境。
“双减”政策开路，教育改革如火如荼，就业变化紧随其后。“职普同重”，厚植人才沃土，不止“一方天地”。当职业院校成为一种主动的选择，而不是被动选项时，职业教育的“春天”就来了；当职业教育成为一条通向“罗马”的大道，而不是狭窄小路时，职教生的“春天”就来了。（陈璐）
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